Jakie umiejętności rozwija praca w grupach w szkole podstawowej?
30 września 2021
Nauczyciele, również naszej szkoły podstawowej w Krakowie , sięgają po wiele technik dydaktycznych, ponieważ każda z nich pozwala rozwijać u uczniów inne umiejętności. W ten sposób prowadzący zajęcia zapewniają dzieciom wszechstronny rozwój, a przekazywana im wiedza zostaje skutecznie utrwalona. Jedną z metod dydaktycznych, z którymi spotykamy się w szkołach podstawowych, jest praca w grupach. Dlaczego praca w grupach jest ważna? Praca w grupach, zwłaszcza w szkole podstawowej, jest ważna, ponieważ z jednej strony ułatwia przyswajanie wiadomości, a z drugiej pozwala kształtować u młodych osób niezwykle istotne zarówno na ich obecne etapie życia, jak i na kolejnych kompetencje społeczne oraz umiejętności miękkie. Na czym dokładnie polega praca w grupach? Jakie są jej rodzaje? Praca w grupach może mieć różną formę. Najbardziej klasycznym jej przykładem jest przydzielenie uczniom określonych zadań , które wykonują razem na lekcji, a następnie przedstawiają ich wyniki — czy to w formie krótkiego referatu lub wystąpienia, czy to poprzez omówienie ich przy tablicy (np. rozpisanie równań). Innym rodzajem pracy zespołowej może być drama , która polega ona na inscenizacji pewnego problemu. W dramie bierze udział cała grupa, a każda z należących do niej osób odgrywa swoją rolę. Innym przykładem omawianej metody jest debata oksfordzka , w której uczestniczą dwa rywalizujące ze sobą zespoły. Niektórzy nauczyciele zlecają także, by uczniowie grupowo wykonywali długofalowe projekty, które przygotowują wspólnie poza lekcjami. Umiejętności społeczne — jak kształtuje je praca grupowa? Jak można zauważyć na powyższych przykładach, pracując ze sobą w grupach, uczniowie muszą wypracowywać wspólne stanowisko na określone tematy . Niekiedy ich pomysły na rozwiązanie zadania mogą się różnić. Powinni oni zatem poszukiwać kompromisu . Nie zawsze jest to łatwe. Do zadań nauczycieli należy więc moderowanie dyskusji w poszczególnych grupach tak, aby przebiegała w sposób kulturalny. W ten sposób uczą oni młode osoby właściwego porozumiewania się ze sobą. Podczas pracy w grupach kształtują się takie umiejętności społeczne jak empatia (poprzez próbę zrozumienia stanowiska kolegi) czy asertywność (poprzez nieprzystawanie przez uczniów na te propozycje, które w oczywisty sposób są sprzeczne z ich poglądami). Inne umiejętności, które pozwala doskonalić omawiana metoda, to komunikacja werbalna i niewerbalna oraz nieprzemocowe rozwiązywanie konfliktów. Umiejętności miękkie a praca w zespołach Uczniowie, którzy razem realizują polecenia, rozwijają w sobie także liczne umiejętności miękkie (tzw. soft skills ). Podczas wspólnego rozwiązywania zadań uczą się zarządzać czasem, natomiast przy przedstawieniu ich wyników mają możliwość doskonalenia swoich zdolności z zakresu autoprezentacji. Praca w grupie pozwala także kształtować także odporność na stres.